Month: May 2019

Die wirklich gute Schule ist die, die Kindern zuhört

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Die wirklich gute Schule ist die, die Kindern zuhörtPartizipation, Bewusstsein, Wertschätzung, Glück, Langsamkeit, Spiel. Es ist selten, diese Worte in einer Rede zur schulwelt zu hören. Um zu sehen, wie Sie angewendet werden, dann kann sogar Revolutionär erscheinen. Aber manchmal passiert es: es geschah am 19. und 20. Dezember in Panta Rei.

Ein Magischer Ort mit Blick auf den Trasimenischen See,

der zwei Tage der treffen auf der anderen Schule begrüßt: die Scuola del Fare, die Schule für alle. Die Wahre Schule.

“Das Kind hat das Recht, seine Meinung zu allen Angelegenheiten, die ihn betreffen, frei zu äußern. Er hat auch das Recht auf freie Meinungsäußerung. Das sage ich nicht. Das Gesetz sagt, es “. Das Gesetz ist das 176 von 1991, die Umsetzung der Konvention über die Rechte des Kindes im Jahr 1989 in New York von den Vereinten Nationen erstellt und eine Flagge zu machen ist Francesco Tonucci, Pädagoge, Grundschullehrer, Erster Forscher und dann – ab 1982 – Leiter der Abteilung für Psychopädagogik am Institut für Psychologie des National Research Council (CNR), sprechen an der School of Making, Schule für Alle. “Es wäre genug, um diese Konvention anzuwenden, um die Bildung unserer Kinder völlig zu revolutionieren-erklärt Tonucci-Leider, obwohl es das am meisten angenommene Gesetz in der Welt ist, bleibt sein Inhalt eine Lüge,

Francesco Tonucci hat einen weißen BART

und ein grizzled Haar; er sitzt hinter einem Holzstuhl neben einer Tafel von anderen Zeiten. Es scheint von einer Seite Von de Amicis zu kommen, aber wenn er aus dem Mund spricht, kommt nichts traditionelles, konventionelles oder altes heraus. Eher. “Kinder sind keine leeren Gefäße zu füllen-er sagt – es ist jetzt bekannt und wissenschaftlich bewiesen, dass vor einem Kind in ein Klassenzimmer die wichtigsten Dinge bereits passiert sind. Das bedeutendste lernen, diejenigen, auf denen das ganze spätere wissen, entweder Sie bereits erworben sind oder Sie sich niederlassen. Dies bedeutet zwei Dinge: dass das Leben des Kindes berücksichtigt werden muss und dass die wichtigste Lehre die ist, die in dieser ersten Altersgruppe und nicht an der Universität stattfindet,

Diese Annahme bedeutet, dass auch die Professoren in der Grundschule nicht wirklich geschätzt werden: “oft wird der Unterricht als provisorischer job gesehen, der bis vor kurzem noch nicht einmal viel Studium erforderte – erinnert sich Tonucci -, in einigen Ländern ist es notwendig, um Lehrer zu werden, um die höchsten Noten zu haben, Tiefe Fähigkeiten, direkte Erfahrung mit Kindern, die von Bildungsexperten positiv bewertet werden. Die Auswahl ist sehr ernst und die Gehälter ausgezeichnet. Dies liegt daran, dass in diesen Ländern Lehrer als eine grundlegende Rolle im Wachstum von Kindern und in der Entwicklung der Gesellschaft anerkannt werden “.

“Wie Gabriel Garcia Marquez sagte-fährt Tonucci Fort – jedes Kind ist mit einer Prädisposition geboren, aber nur die glücklichen treffen jemanden, der es entdecken kann. Eine richtige Schule ist eine Schule, die jedem die Möglichkeit bietet, sich auszudrücken und zu erreichen , was ihm am besten gefällt, sein eigenes talent zu entdecken und zu lernen, es zu schätzen. Das Gegenteil, kurz gesagt, von der heutigen Schule, wo Sie sich zu oft anpassen oder scheitern “.

Eine Schule, die auch an Orten neu gedacht werden sollte:

“Schulräume, wie städtische Räume, sind nicht auf die Bedürfnisse von Kindern ausgelegt, sondern auf die Bedürfnisse von Erwachsenen – Sicherheit und Kontrolle – klagt Tonucci-Klassenräume sind unnatürliche Werkzeuge, die Fächer und der Unterricht sind kontraproduktive Methoden, die Aufgaben sind nutzloser Unsinn, Unzureichende parameterbewertungen. Das ideal wäre, Schulen in Labors umzuwandeln, zu manuellen Fertigkeiten zurückzukehren, Forschung als Methode zu übernehmen, in einem kritischen Sinne zu erziehen und im Vergleich dazu das Spiel neu zu entdecken, ein wesentlicher moment für das Wachstum und die Bildung der kleinen und auch in Artikel 12 der Konvention verankert: Kinder haben das Recht auf Ruhe und Freizeit,    Eine Schule, die auch an Orten neu gedacht werden sollte:

Das Recht zu spielen, wer hätte das jemals gesagt? Und stattdessen erlebt das Kind gerade im Spiel eine fundamentale Erfahrung, sich mit der Komplexität der Welt zu konfrontieren: “mit dem Spiel erlebt das Kind Abenteuer und Risiko, sich allein vor der Welt mit all Ihren reizen, Ihren Neuheiten, Ihrem Charme zu finden. Und spielen bedeutet, jedes mal ein Stück dieser Welt zu schnitzen: ein Stück, das einen Freund, Objekte, Regeln, einen Raum zu besetzen, eine Zeit zuverwalten “.

Aber all dies ist sehr weit von der weit verbreiteten und akzeptierten vision der Schule … “Ja. Da die Eltern die Schule erlitten haben, wird immer noch angenommen, dass dies der Fall ist – sagt Tonucci – ich, auf der anderen Seite, schlagen eine Schule, die von Schülern, Lehrern und Familien geliebt und gewünscht wird “. Familien, die der erste Verbündete der Schule werden sollten: “Heute fehlt das Vertrauensverhältnis zwischen Lehrern und Eltern. Es geschah auch, weil es keinen Vergleich und Austausch gab-fährt Tonucci Fort-aber, sicherlich, in einem bildungskontext, in dem Kinder glücklich und erfüllt sind, würden Eltern wieder in Solidarität mit den Lehrern sein “. All dies ist für Tonucci nur durch die direkte und aktive Teilnahme von Kindern an Ihrer Bildung möglich. Eine Utopie? Ja, sicher!

Das gleiche Francesco Tonucci ausgearbeitet und umgesetzt das Projekt die Stadt der Kinder, das Leben zu einem städtischen Labor, das eine neue Art des Denkens über die Stadt definiert, indem das Kind als Bezugspunkt und seine Meinung als Grundlage für Maßnahmen.

Simone Piazza – Ausbilderin, Erzieherin und Moderatorin-war ebenfalls anwesend und brachte seine Erfahrungen aus dem Leben und lehren auf der Grundlage der Akzeptanz, der Schule als Gemeinwohl und der aktiven Beteiligung der Kinder an den Entscheidungen, die Sie betreffen, sowohl in der Schule als auch außerhalb des Unterrichts.

Und dann Dino Mengucci, der zusammen mit den Bewohnern

von Panta Rei die Veranstaltung organisiert und moderiert hat und der seit Jahren hart daran arbeitet, Veranstaltungen zu organisieren, die mit einer anderen Art von Bildung und Wachstum zusammenhängen.Und dann Dino Mengucci, der zusammen mit den Bewohnern

Oder auch Paolo Mai und Giordana Ronci, Gründer und Meister des Kindergartens im Ostia-Wald, die erklärten, wie Beziehung und emotionale Erziehung die Grundlage des Lernens und persönlichen Wachstums sind: “die Aufgabe der Schule ist es, Kindern reiche, sinnvolle und vielfältige Erfahrungen zu ermöglichen, damit Sie, sobald Sie alles probiert haben, entscheiden, was Sie wollen – sagt Mai und erzählt von Ihrer Erfahrung als Erzieherin -, dies zu tun, natürlich, traditionelle Orte und Methoden funktionieren nicht. Im kindergarten im Wald ist die Schule im freien. Es gibt keine Bänke, Aufgaben, Klassenräume, strukturierte Werkzeuge. Alles wird mit dem gemacht, was die Natur bietet: nur eine Schnur, ein ast und ein Stein reichen aus, um viele Aktivitäten zu erfinden.” Und vor allem, hier sind die Kinder, die das Programm diktieren: “Unsere Fähigkeit liegt darin, Ihr Interesse und Verständnis zu erkennen, wenn der Boden fruchtbar ist, wissen zu säen – erklärt Mai – aber wir tun nichts anderes, als Prozesse zu erleichtern, die bereits spontan auftreten. In Wirklichkeit-schließt Mai-sind wir nicht diejenigen, die Kinder lehren, Sie sind diejenigen, die uns lehren, wie man lebt “.    

Und anscheinend gelingt es Ihnen, denn in den Augen aller kann man diese kindliche gelassenheit sehen, die nur ein Kind erleben kann. Auf Ihre Weise Lesen wir diese Entschlossenheit und die süße, die jeder Lehrer haben sollte. In Ihren Worten hören wir, was die Realschule sein sollte: ein glücklicher und gewünschter Ort, an dem wir Zusammenwachsen und an einem gemeinsamen Weg teilnehmen: eine Utopie.

 

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Säuglingsschulanmeldungen 2019: was zu tun ist und Wann

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Im folgenden sind wesentliche Informationen für die Einschreibung in den staatlichen Kindergarten. Für weitere details ist es möglich, das ministerielle Rundschreiben des Bildungsministeriums zu konsultieren (Anmerkung 18902 vom 7. November 2018).

Für Eltern, die genauer wissen wollen, die Schule für Ihr Kind gewählt, die Miur und bietet die “Schule in der klaren” AnwSäuglingsschulanmeldungen 2019: was zu tun ist und Wannendung.

Online-Registrierung 2019: finden Sie heraus, wie Sie den Antrag ausfüllen und Einreichen

Schuleinschreibung: die Struktur des staatlichen Kindergartens

Der Staatliche Kindergarten-bis vor zwanzig Jahren kindergarten genannt-ist der Bildungssektor, der der pflichtschulbildung vorausgeht. Es ist offen für Kinder im Alter von 3-5 Jahren. Es läuft von September bis Juni 30, nach den scans des schulkalenders für alle anderen schulbereiche vorgesehen.

Jeder kindergarten ist Teil einer scholastischen Einrichtung (Bildungszentrum oder Gesamtschule) , die auch Grundschulen (ex-Grundschule) und / oder Sekundarschulen (ex-Mittelschulen) umfasst.

Leiter der Bildungseinrichtung und damit auch des Kindergartens ist ein Schulleiter, der unter anderem ein Sekretariat nutzt, in dem auch der Antrag auf Registrierung gestellt wird.

Die Abschnitte (entsprechend den Klassen), die jeweils zwei Lehrern zugeordnet sind, arbeiten innerhalb jedes Kindergartens . Die bildungstätigkeiten werden auf der Grundlage der nationalen Leitlinien durchgeführt, die auf nationaler Ebene festgelegt sind, um die pädagogischen Maßnahmen der Lehrer zu leiten.

Auch im staatlichen kindergarten, wie in anderen Bereichen, arbeitet ein kollegiales Gremium, der intersection council, bestehend aus Lehrkräften und gewählten Vertretern der Eltern.

Schuleinschreibung: Zeiten und Methoden

Die Einschreibung in Staatliche Schulen aller Art und Niveaus erfolgt vom 7 .bis 31.

Im Gegensatz zu anderen schulbestellungen, bei denen Anmeldungen online erfolgen, erfolgt die Einschreibung in den kindergarten mit dem üblichen Papiermodell, das dem Schulamt physisch vorgestellt wird. Das Bildungsministerium hat ein spezielles Formular für die Registrierung vorbereitet.

Schule Einschreibung: Eintritt Alter

  • Dezember 2019 können an staatlichen Kinderschulen eingeschrieben werden . Kinder über drei Jahren können auch eingeschrieben werden und sind noch nicht in der Schule.
  • Da der Kindergarten noch keine Pflichtschule ist, ist die Einschreibung bis zur Grenze der verfügbaren Plätze erlaubt .
  • Bei überschreitung der Anzahl der Bewerbungen auf der Grundlage der verfügbaren Plätze berücksichtigt die einschreibungspriorität die von jeder Schule festgelegten und vor dem Ende der Einschreibung öffentlich gemachten Kriterien.
  • Anmeldungen können aufgrund des Versanddatums nicht Vorrang eingeräumt werden.Schuleinschreibung: Zeiten und Methoden
  • Dezember 2019 ein Recht auf Vorrang haben, sich bei allen erwarteten Kindern zu registrieren.

Es ist auch möglich, Kinder zu registrieren , die als Vorfreude drei Jahre alt werden, bis zum 30. April ist gesetzlich vorgeschrieben und kann nicht einmal für einen einzigen Tag umgangenwerden.

Für Kinder, die nach dem 30. April 2020 drei Jahre alt werden , ist keine Anmeldung erlaubt, auch wenn es Plätze in der Schule gibt.

In diesen Fällen findet die Aufnahme von Vorschulkindern in die Schule in der Regel im September 2019 statt, zeitgleich mit dem Beginn der Lehrtätigkeit, wie es bei allen anderen Kindern im regulären Alter der Fall ist, aber in einigen Fällen, basierend auf den Regeln der einzelnen Schulen, kann der Eintritt in die Schule nur zum Zeitpunkt des Dritten Geburtstages stattfinden .

Für Kinder, die regelmäßig eingeschrieben sind und derzeit die Schule besuchen, dürfen sich Eltern nicht erneut bewerben , da Ihre Registrierung offiziell bestätigt wird, es sei denn, die Familien entscheiden etwas anderes.

Schuleinschreibung: das Recht zu wählen

Zum Zeitpunkt der Registrierung können die Eltern der Kinder persönliche Entscheidungen in Bezug auf zwei Fragen treffen: die Zeit der Teilnahme an den Aktivitäten und die mögliche Wahl des Unterrichts der katholischen religion .

Der normale Stundenplan der Bildungsaktivitäten beträgt 40 Stunden pro Woche (morgens und nachmittags), aber Eltern können ermäßigte Stunden nur für Bildungsaktivitäten am morgen verlangen.

Eltern können auch verlängerte öffnungszeiten bis zu 50 Stunden pro Woche beantragen.

Da die normale Arbeitszeit von 40 Stunden pro Woche 8 Stunden pro Tag über fünf Tage beträgt, entsprechen die verlängerten Stunden bei 50 Stunden pro Woche 10 Stunden pro Tag, dh zwei weitere Stunden für die Verlängerung der Zeit.

Nach den Konkordat-Regeln zwischen dem italienischen Staat und dem Heiligen Stuhl hat die Schule die Möglichkeit, den Unterricht der katholischen religion zu nutzen . Dies ist keine Katechese, sondern eine Lehre, die von den Werten des Katholizismus inspiriert ist. Zum Zeitpunkt der Einschreibung können Eltern mit schriftlicher option auf dem entsprechenden Formular entscheiden, diese Lehre zu nutzen oder sich für alternative Aktivitäten oder für keine Aktivität zu entscheiden. Die Lehre der katholischen religion wird einem der Lehrer der Sektion oder einem vom Bischof bestimmten Lehrer anvertraut.

Insgesamt wird diese Lehrtätigkeit während des Schuljahres für insgesamt 60 Stunden durchgeführt, D. H. im Durchschnitt knapp zwei Stunden pro Woche .

Für Familien, die sich entscheiden, den Unterricht der katholischen religion zu nutzen, muss jeder Verzicht der Schule bis März des folgenden Schuljahres schriftlich vorgelegt werden.

Schuleinschreibung: Kinder mit Behinderungen

Eltern von Kindern mit Behinderungen stellen der gewählten Schule zum Zeitpunkt der Einschreibung die von der ASL ausgestellte Bescheinigung über die Kompetenz einschließlich der Funktionsdiagnose vor, die nach den kollektiven Bewertungen gemäß den einschlägigen Vorschriften erstellt wird.

Auf der Grundlage dieser Zertifizierung und der Funktionsdiagnose kann die Schule den Antrag auf Unterstützung des Lehrpersonals und aller bildungsassistenten aus der Gemeinde sowie die anschließende Erstellung des individualisierten bildungsplans in enger Beziehung zur Familie und den ASL-Spezialisten stellen

Schuleinschreibung: Kantine und unterrichtsserviceSchuleinschreibung: Kantine und unterrichtsservice

Die Teilnahme an der staatlichen Kinderschule ist kostenlos, aber bestimmte zusätzliche Dienste beinhalten die Zahlung einer Gebühr .

Dies gilt zum Beispiel für die Nutzung der Schulkantine, deren Leitung normalerweise der örtlichen Gemeindeverwaltung übertragen wird.

In der Regel deckt das familienentgelt nicht den gesamten Mensa-Aufwand ab, sondern stellt vielmehr einen Beitrag dar, der in der Regel dem Familieneinkommen und anderen von einzelnen Schulen festgelegten Bedingungen entspricht.

Ebenso kann für diejenigen, die den städtischen Schulbus nutzen, ein Beitrag für die Nutzung des Dienstes geleistet werden.

Die Regelung der Kantine und der Transportdienste sowie die Zahlungsmethoden für Beiträge und Gebühren werden nicht zum Zeitpunkt der Registrierung , sondern nach Beginn des Schuljahres nach den von jeder Schule festgelegten Kriterien festgelegt.

 

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