Name: _________________________________     Kl. ______

Schul-Vereinbarung

Als SchülerIn des Förderzentrums, Förderschwerpunkt Hören, bemühe ich mich darum, dass wir uns alle in der Schule wohl fühlen, dass ich meinen Fähigkeiten entsprechend gefördert werde, dass wir respektvoll miteinander umgehen und uns gegenseitig achten.

Um dieses Ziel zu erreichen, verpflichte ich mich, folgende Regeln einzuhalten:

Ich möchte gerne und angstfrei zur Schule gehen. Ich werde deshalb auch andere nicht einschüchtern, angreifen, beleidigen oder ausgrenzen.

• Ich löse Konflikte durch Gespräche, auch mit Hilfe anderer.
• Ich arbeite konzentriert im Unterricht mit.
• Ich trage zuverlässig meine Hörhilfen während der Unterrichtszeit und aller schulischer Veranstaltungen.
• Ich achte sowohl das private Eigentum anderer wie auch das Eigentum unserer Schule.
• Ich bleibe bis zu meinem Unterrichtsschluss auf dem Schulgelände.
• Ich halte die Schule sauber, weil ich mich in einer gepflegten Umgebung wohler fühle.
• Ich trage dazu bei, dass wir an unserer Schule freundlich, rücksichtsvoll und hilfsbereit miteinander umgehen. Dafür darf ich erwarten, dass auch mit mir so umgegangen wird. Ein freundlicher Gruß, „Bitte“, „Danke“ und „Entschuldigung“ sind darum für mich selbstverständlich.

Im Gegenzug werden die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schule …

• mir mit Höflichkeit und Respekt begegnen;
• sich Zeit nehmen für mich, meine Anliegen und Probleme;
• gemeinsam mit mir meine Stärken entdecken und weiterentwickeln;
• mir in hörgeschädigtenspezifischem Unterricht so viel wie möglich beibringen;
• meine schulischen Leistungen nach Kräften fördern;
• meine Eltern bei meiner Erziehung unterstützen.

Grundlage dieser Schulvereinbarung ist ferner die Einsicht, dass die Verantwortung

für die Erziehung zuallererst bei meinen Eltern liegt. Hieraus ergibt sich,

dass meine Eltern die Arbeit der Schule unterstützen, indem sie …

• mich regelmäßig, pünktlich und mit angemessenem Arbeitsmaterial zur Schule schicken;
• mich bei den Hausaufgaben unterstützen und, falls nötig, diese Arbeit auch kontrollieren;
• für eine lernfördernde Gestaltung meines Arbeitsplatzes sorgen und mich bei der eigenen Lernorganisation unterstützen;
• an Elternabenden und -sprechtagen der Schule regelmäßig teilnehmen;
• bei mangelndem Leistungswillen und Verstößen gegen Ordnung und Disziplin erzieherische Maßnahmen ergreifen und derartige von Seiten der Schule ergriffene Maßnahmen unterstützen.

Schüler/in                     Klassenlehrer/in                   Erziehungsberechtigte/r

i.A. der Schulleitung

München, den ..................................